第21章 学习小组(一)
[欧巴]
1900年9月1日，保定陆军学院开学了。学院门外热热闹闹，前来送学生的车子几乎把学院门前整条街都给堵了。
学院三年级学生们此时就派上用场了。虽然学员们并不拥有执法权，但是陆军学院院墙外的四条街，被视为准军事区。
陈韶和同学们佩戴着袖箍，从学院仓库里把据马拖出来拦在路上。这玩意每个学期都得拖出来几回，没啥灰尘。
将道路入口封上，陈韶等学员就拎着指挥棒，吹着哨子指挥交通。车辆只许出，不许进。
在陈韶看不到的位置上，保定陆军学院校长宋岚中将观察着今年的三年级生。在这些年轻军人们行动后没多久，街道上的汽车数量快速减少。
交通情况好转后，学员们挪开少许据马，让行人与自行车能够通行。
开汽车的家伙中有些人貌似很不满意，呵斥起学员。有涵养的则温言请求给个方便。学员们板着脸继续指挥，并没有被这些权贵唬住。
宋岚校长看了一阵，转身就走。跟在身边的教务主任心中松了口气，又看了片刻。见学员们是真的无视权贵们的吵吵，严格执行了任务。这才往回走。
如此场面每年都有几次，军校早就有了充份应对的经验。对于这样的混乱，百年前就有人提出彻底解决的建议。经过商讨，最后还是决定维持现状。这一维持就是一百多年。
200年来，敢在陆军学院外街道上撒野的人有不少。撒野的人是权贵，这里的学员们难道就是平头百姓么？
想进保定陆军学院就读，在出身无一例外都是勋贵、军官、文官。光有出身可不够，在考试中更得成绩优异。
尤其是1870新政后，朝廷取消了科举制度，实施统一高考选拔。保定陆军学院学员入学成绩，都能轻松考入大周第一流的其他院校。20%的优秀学员入学成绩甚至能考入大周最顶尖的学府燕京大学。
眼前的局面不过是给学员们某个实践机会。让学员们明白，在军事管制区，什么权贵都得听指挥。
教务主任只是来查看学员们有没有以军人的标准执行任务，外面瞎搞的权贵完全没有进入教务主任考虑之内。
混乱最**持大半天，到晚上就结束。忙了一下午的陈韶和其他三年级学员们恢复正常军校生活。
第二星期结束，陈韶完成了十门课程的补考。终于有时间前去参加学习小组的活动。
大伙欢迎了陈韶归来，战史系的杨四海笑道：“恭喜陈兄创造了咱们学校的历史。补考十门，应当是空前绝后。”
陈韶哈哈一笑，“一个学期两门不及格就退学。杨兄这么说，不合校规。”
“陈兄不用自谦，你这等人物，校长也得给面子。”
陈韶笑道：“校长会很给面子的亲自开除我吧。”
毕竟此事已经完全超出学校制度规定，大家说说笑笑，却也没把此事当真。
在学校二年级下期，学员们会组成不同的学校组。每一个学习小组并不强制要求由本班学生组成。人数和方向没规定，陈韶所在的小组乃是以征兵与训练为研究方向。
大家聊着最近的进度，陈韶认真的听，反倒引发了大伙的注意。
“你有什么感觉，为何不说话？”炮兵系的张文亮问道。
陈韶本想说自己不敢乱说话，只觉得不妥，就答道：“补考太累，这会儿脑子一片糊涂。”
众人也就没再追问。陈韶自己知道，这的确是个理由。不过更重要的原因在于，此次德国短期培训以及查阅德国资料，让同学们现在的讨论听起来太学生气了。
虽然是短期班，教官鲁登道夫中校一些用词让陈韶十分讶异。
征兵这样在德国是常备工作，所谓常备军么，时时刻刻都要准备拉起部队投入战斗。当年德国能够在几年内发动德意志统一战争的三场重大战役，并不是把几十万上百万军队都留在兵营里。而是每次战争之前实施一次动员。
现在欧洲都在学习德国的制度，陈韶本以为大周是采用的德国模式。直到在德国经过这么一个月，才明白很多事情只是名词相同，实际上完全不同。
欧罗巴与美国加起来大概五亿多人口，要是加上俄国与奥斯曼帝国，就有六亿多，接近七亿人口。
大周有大概六亿人口，按照欧洲总动员的中等标准，10%的人口从军。大周中度动员就要组建6000万兵力。这么多人入伍，先不说打仗，光是粮食供应就足够让大周陷入混乱。
而且6000万军队用来打一个国家，完全是浪费。真的动员起6000万大军，那必然是横扫全球的规模。
到了现在，陈韶再也说不出以前那种动辄以十万为单位的话。如果可以的话，陈韶宁肯以个位数为单位重新看待战争和动员。
军校的生活很规律，陈韶很快恢复到现在的生活里。转眼就到了1900年12月，面对这么一个节日，学校总算是有了波动。
每年都有这么一场，教务主任按照200百年积累下来的经验安排了工作，就向校长宋岚中将做报告。
整个报告中，宋岚校长看上去有些心不在焉。教务主任也没当回事，继续按照他二十年教务主任经验做汇报。
这等事对于教务主任来说根本不算事。军校校长虽然位高权重，但是校长们与教职人员不同。教职人员吃的就是军校这碗饭，一干就是几十年。不管出了什么事，这些教职人员都得背锅。
军校校长却并非如此。他们一个任期四年。根据各军校教职人员私下统计，200年间，各军校校长平均任期大概是-个任期。比较长一些的是教官。
大周军校的教官们隶属军官体系，也就是参谋部体系。教官们在部队军官、参谋部军官、军校教官的职务上来来往往。不断丰富自己的知识与经验。军校教官只是他们进入新一轮提拔前的考验。
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1900年9月1日，保定陆军学院开学了。学院门外热热闹闹，前来送学生的车子几乎把学院门前整条街都给堵了。
学院三年级学生们此时就派上用场了。虽然学员们并不拥有执法权，但是陆军学院院墙外的四条街，被视为准军事区。
陈韶和同学们佩戴着袖箍，从学院仓库里把据马拖出来拦在路上。这玩意每个学期都得拖出来几回，没啥灰尘。
将道路入口封上，陈韶等学员就拎着指挥棒，吹着哨子指挥交通。车辆只许出，不许进。
在陈韶看不到的位置上，保定陆军学院校长宋岚中将观察着今年的三年级生。在这些年轻军人们行动后没多久，街道上的汽车数量快速减少。
交通情况好转后，学员们挪开少许据马，让行人与自行车能够通行。
开汽车的家伙中有些人貌似很不满意，呵斥起学员。有涵养的则温言请求给个方便。学员们板着脸继续指挥，并没有被这些权贵唬住。
宋岚校长看了一阵，转身就走。跟在身边的教务主任心中松了口气，又看了片刻。见学员们是真的无视权贵们的吵吵，严格执行了任务。这才往回走。
如此场面每年都有几次，军校早就有了充份应对的经验。对于这样的混乱，百年前就有人提出彻底解决的建议。经过商讨，最后还是决定维持现状。这一维持就是一百多年。
200年来，敢在陆军学院外街道上撒野的人有不少。撒野的人是权贵，这里的学员们难道就是平头百姓么？
想进保定陆军学院就读，在出身无一例外都是勋贵、军官、文官。光有出身可不够，在考试中更得成绩优异。
尤其是1870新政后，朝廷取消了科举制度，实施统一高考选拔。保定陆军学院学员入学成绩，都能轻松考入大周第一流的其他院校。20%的优秀学员入学成绩甚至能考入大周最顶尖的学府燕京大学。
眼前的局面不过是给学员们某个实践机会。让学员们明白，在军事管制区，什么权贵都得听指挥。
教务主任只是来查看学员们有没有以军人的标准执行任务，外面瞎搞的权贵完全没有进入教务主任考虑之内。
混乱最**持大半天，到晚上就结束。忙了一下午的陈韶和其他三年级学员们恢复正常军校生活。
第二星期结束，陈韶完成了十门课程的补考。终于有时间前去参加学习小组的活动。
大伙欢迎了陈韶归来，战史系的杨四海笑道：“恭喜陈兄创造了咱们学校的历史。补考十门，应当是空前绝后。”
陈韶哈哈一笑，“一个学期两门不及格就退学。杨兄这么说，不合校规。”
“陈兄不用自谦，你这等人物，校长也得给面子。”
陈韶笑道：“校长会很给面子的亲自开除我吧。”
毕竟此事已经完全超出学校制度规定，大家说说笑笑，却也没把此事当真。
在学校二年级下期，学员们会组成不同的学校组。每一个学习小组并不强制要求由本班学生组成。人数和方向没规定，陈韶所在的小组乃是以征兵与训练为研究方向。
大家聊着最近的进度，陈韶认真的听，反倒引发了大伙的注意。
“你有什么感觉，为何不说话？”炮兵系的张文亮问道。
陈韶本想说自己不敢乱说话，只觉得不妥，就答道：“补考太累，这会儿脑子一片糊涂。”
众人也就没再追问。陈韶自己知道，这的确是个理由。不过更重要的原因在于，此次德国短期培训以及查阅德国资料，让同学们现在的讨论听起来太学生气了。
虽然是短期班，教官鲁登道夫中校一些用词让陈韶十分讶异。
征兵这样在德国是常备工作，所谓常备军么，时时刻刻都要准备拉起部队投入战斗。当年德国能够在几年内发动德意志统一战争的三场重大战役，并不是把几十万上百万军队都留在兵营里。而是每次战争之前实施一次动员。
现在欧洲都在学习德国的制度，陈韶本以为大周是采用的德国模式。直到在德国经过这么一个月，才明白很多事情只是名词相同，实际上完全不同。
欧罗巴与美国加起来大概五亿多人口，要是加上俄国与奥斯曼帝国，就有六亿多，接近七亿人口。
大周有大概六亿人口，按照欧洲总动员的中等标准，10%的人口从军。大周中度动员就要组建6000万兵力。这么多人入伍，先不说打仗，光是粮食供应就足够让大周陷入混乱。
而且6000万军队用来打一个国家，完全是浪费。真的动员起6000万大军，那必然是横扫全球的规模。
到了现在，陈韶再也说不出以前那种动辄以十万为单位的话。如果可以的话，陈韶宁肯以个位数为单位重新看待战争和动员。
军校的生活很规律，陈韶很快恢复到现在的生活里。转眼就到了1900年12月，面对这么一个节日，学校总算是有了波动。
每年都有这么一场，教务主任按照200百年积累下来的经验安排了工作，就向校长宋岚中将做报告。
整个报告中，宋岚校长看上去有些心不在焉。教务主任也没当回事，继续按照他二十年教务主任经验做汇报。
这等事对于教务主任来说根本不算事。军校校长虽然位高权重，但是校长们与教职人员不同。教职人员吃的就是军校这碗饭，一干就是几十年。不管出了什么事，这些教职人员都得背锅。
军校校长却并非如此。他们一个任期四年。根据各军校教职人员私下统计，200年间，各军校校长平均任期大概是-个任期。比较长一些的是教官。
大周军校的教官们隶属军官体系，也就是参谋部体系。教官们在部队军官、参谋部军官、军校教官的职务上来来往往。不断丰富自己的知识与经验。军校教官只是他们进入新一轮提拔前的考验。
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