第八十八章 关于教学
俞兆依隔离结束已经是七号了，距离中心小学的期末考试只剩下六天不到的时间了。
她在隔离期间准备了大量复习资料，摆脱班主任帮忙印一下发下去，每天复习一面，由组长监督。
只不过，没有她这个语文老师的督促，任务到底能完成多少，其中水分多少，也就不得而知了。
八号早晨，俞兆依去学校比平时更早了。
一个是因为期末到了分秒必争，另一个原因是这是她在中心小学的最后一个礼拜了，总希望让遗憾更少一点。
作业积了一堆不用多说，俞兆依翻阅了一下，作业总体质量一般，不好不坏。好学生的不用多说，反正一直都很好，上面的几本勉强还过得去，但越往下翻，俞兆依觉得自己的血压都要上来了。
他妈的，这几个狗爬的字是个什么玩意儿！
俞兆依本来只想看一看这些作业，并不准备批的。但看着这些作业，她实在没忍住，气愤地拿过一边的红笔，重重地打了一个大大的叉。
一边批一边冷笑，气的是一眼都不想再看见那群人。
批完一摞作业，早自习也要开始了。
俞兆依却一动都不想动，深深地怀疑人生，反正，她觉得，这次的期末考试他们班要垫底了。
班主任很为她考虑，因她隔离好几天没来上学了，便把自己的早自习让给了她，俞兆依昨晚答应的很欢快，而现在……
抱着一摞作业本慢慢悠悠地走回教室里，一路上她都在想最后一个礼拜要怎么抓紧他们的课业，要怎么严厉管束他们。
甚至，她走进教室的时候，一群人无视早自习的广播铃声，还在说说笑笑收作业。这在以前——她隔离前是从没有过的事儿。她的要求是，铃声响前五分钟停止收作业，课代表到讲台上去领读。
俞兆依板着脸，真是觉得想做梦一样——噩梦。
但当她一只脚踏进教室的时候，教室里忽然有人喊着，“俞老师回来啦！”
“呀！俞老师回来啦！”
还有人笑着看她，“俞老师你可算回来了。”
声音明媚、欢快、激动，彰显对她的欢迎与想念。他们抬着头，个个脸上笑意盎然，明亮夺目。
气球鼓起来的时候是紧张的、难受的，里头的气一泻而出的时候是轻松的，愉快的。
俞兆依觉得自己就是这么一个气球，因这些小孩儿一口一个清脆动听的“俞老师”而顿时泄了全身的气。
多稚嫩的声音！他们也只是稚嫩的小孩儿。
对，她比他们大上十几岁，还不是为了追剧把备课、整理资料这些事儿一推再推？
偷懒之心，谁没有呢？
她就是再生气，还能一顿骂把他们都给骂到个个一百分上来？
俞兆依僵硬的脸融化了，笑着把作业让组长发下去，一边回，“这么想我？”
这些小学生根本禁不起逗，她这么一问，就有人假装不屑，“咦——还好还好。”
俞兆依笑出来，不跟他们一般见识。
脾气不能发，但该规整的还是得规整起来。俞兆依让他们停下手上的事儿，开始读课文。
一篇课文读下来，所有人也都进入了读书的状态。
接着她开始重塑规则，又讲了写的乱七八糟的作业，顺便抽背了几个同学这几天让班主任帮忙发下来的资料。
意料之中，背得磕磕巴巴，记了后句忘了前句。
然后紧张地看着俞兆依。
俞兆依觉得他们掌握了让自己不生气的诀窍——紧张地、可怜巴巴地抬头看着她。
当然这副模样放在以前是不奏效的，只不过现在她自己心中也有些愧疚，想要珍惜最后这段时间，一肚子火烧的再旺，也在那一眼里消散了。
她劝慰自己，骂是没用的，还是得引导。
不是还有一周吗，让她一周创造一个奇迹！
一下课，俞兆依就去拉了一张表格，注明组长和组员，组长把资料背给她听，组员背给组长听。组员每背好一课资料，组长就去打好一个勾，她时不时就会抽几个组员来背，如果组员没有熟练地背出来，那组员跟组长一起重新归零，重新背过。
俞兆依抽背极为严格，因此过关的小组长基本上不愿意再到她这里来过一关，这就迫使组长必须也同等严格地对待自己小组的组员。而班里的学困生，俞兆依给他们分层布置了背诵的任务，相对来说较为轻松但重点也能基本掌握。
一切有条不紊地进行，而俞兆依除了要准备期末复习的事儿，还有一件对她来说极为重要的事儿，那就是大型公开课。
入职一年半的时间，她所上的公开课只有学校规定每位教师必须完成的教研课。
她心里有点慌、没底。
而且原本副主任说要帮她磨课来着，结果又搞了这么长时间的一个隔离，明天就要上课，今天磨课根本来不及。
就算磨课了，靠一个晚上，难道就能全部改好？全部都改对？
隔离七天，她自己上过课，有“学生”——江桓。
俞兆依每抛出一个问题，都会请江桓扮演学生回答，江桓演的还不错，有的题会说出答案，有的题支支吾吾说不上来。
说不上来就算了，还演上瘾了，模仿学生的口吻说，“俞老师，我不会。”
“……”
俞兆依就想去打他，被他捉住了手，江桓开始给她讲道理。
“你要是问我，我会，但是问五年级学生，按他们学情，不一定就能分清楚目录的层次感。”
“所以，这里要修改。”
他说就说了，还非得动手动脚。于是俞兆依就不相信了，挺不讲理地反问，“万一会呢？”
“俞老师。”他说，“你的预设要多种多样，会当然最好了，万一不会你怎么办，难道就不点拨了？难道就直接说个答案走个流程了？”
他说的好有道理，俞兆依没法反驳，于是重新做预设，重新修改。
一连七天，江桓给她设想出无数种可能，让俞兆依修改了好几遍教案。
直到隔离结束的前一天，江桓才说，“完美了，可以上台了。”
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她在隔离期间准备了大量复习资料，摆脱班主任帮忙印一下发下去，每天复习一面，由组长监督。
只不过，没有她这个语文老师的督促，任务到底能完成多少，其中水分多少，也就不得而知了。
八号早晨，俞兆依去学校比平时更早了。
一个是因为期末到了分秒必争，另一个原因是这是她在中心小学的最后一个礼拜了，总希望让遗憾更少一点。
作业积了一堆不用多说，俞兆依翻阅了一下，作业总体质量一般，不好不坏。好学生的不用多说，反正一直都很好，上面的几本勉强还过得去，但越往下翻，俞兆依觉得自己的血压都要上来了。
他妈的，这几个狗爬的字是个什么玩意儿！
俞兆依本来只想看一看这些作业，并不准备批的。但看着这些作业，她实在没忍住，气愤地拿过一边的红笔，重重地打了一个大大的叉。
一边批一边冷笑，气的是一眼都不想再看见那群人。
批完一摞作业，早自习也要开始了。
俞兆依却一动都不想动，深深地怀疑人生，反正，她觉得，这次的期末考试他们班要垫底了。
班主任很为她考虑，因她隔离好几天没来上学了，便把自己的早自习让给了她，俞兆依昨晚答应的很欢快，而现在……
抱着一摞作业本慢慢悠悠地走回教室里，一路上她都在想最后一个礼拜要怎么抓紧他们的课业，要怎么严厉管束他们。
甚至，她走进教室的时候，一群人无视早自习的广播铃声，还在说说笑笑收作业。这在以前——她隔离前是从没有过的事儿。她的要求是，铃声响前五分钟停止收作业，课代表到讲台上去领读。
俞兆依板着脸，真是觉得想做梦一样——噩梦。
但当她一只脚踏进教室的时候，教室里忽然有人喊着，“俞老师回来啦！”
“呀！俞老师回来啦！”
还有人笑着看她，“俞老师你可算回来了。”
声音明媚、欢快、激动，彰显对她的欢迎与想念。他们抬着头，个个脸上笑意盎然，明亮夺目。
气球鼓起来的时候是紧张的、难受的，里头的气一泻而出的时候是轻松的，愉快的。
俞兆依觉得自己就是这么一个气球，因这些小孩儿一口一个清脆动听的“俞老师”而顿时泄了全身的气。
多稚嫩的声音！他们也只是稚嫩的小孩儿。
对，她比他们大上十几岁，还不是为了追剧把备课、整理资料这些事儿一推再推？
偷懒之心，谁没有呢？
她就是再生气，还能一顿骂把他们都给骂到个个一百分上来？
俞兆依僵硬的脸融化了，笑着把作业让组长发下去，一边回，“这么想我？”
这些小学生根本禁不起逗，她这么一问，就有人假装不屑，“咦——还好还好。”
俞兆依笑出来，不跟他们一般见识。
脾气不能发，但该规整的还是得规整起来。俞兆依让他们停下手上的事儿，开始读课文。
一篇课文读下来，所有人也都进入了读书的状态。
接着她开始重塑规则，又讲了写的乱七八糟的作业，顺便抽背了几个同学这几天让班主任帮忙发下来的资料。
意料之中，背得磕磕巴巴，记了后句忘了前句。
然后紧张地看着俞兆依。
俞兆依觉得他们掌握了让自己不生气的诀窍——紧张地、可怜巴巴地抬头看着她。
当然这副模样放在以前是不奏效的，只不过现在她自己心中也有些愧疚，想要珍惜最后这段时间，一肚子火烧的再旺，也在那一眼里消散了。
她劝慰自己，骂是没用的，还是得引导。
不是还有一周吗，让她一周创造一个奇迹！
一下课，俞兆依就去拉了一张表格，注明组长和组员，组长把资料背给她听，组员背给组长听。组员每背好一课资料，组长就去打好一个勾，她时不时就会抽几个组员来背，如果组员没有熟练地背出来，那组员跟组长一起重新归零，重新背过。
俞兆依抽背极为严格，因此过关的小组长基本上不愿意再到她这里来过一关，这就迫使组长必须也同等严格地对待自己小组的组员。而班里的学困生，俞兆依给他们分层布置了背诵的任务，相对来说较为轻松但重点也能基本掌握。
一切有条不紊地进行，而俞兆依除了要准备期末复习的事儿，还有一件对她来说极为重要的事儿，那就是大型公开课。
入职一年半的时间，她所上的公开课只有学校规定每位教师必须完成的教研课。
她心里有点慌、没底。
而且原本副主任说要帮她磨课来着，结果又搞了这么长时间的一个隔离，明天就要上课，今天磨课根本来不及。
就算磨课了，靠一个晚上，难道就能全部改好？全部都改对？
隔离七天，她自己上过课，有“学生”——江桓。
俞兆依每抛出一个问题，都会请江桓扮演学生回答，江桓演的还不错，有的题会说出答案，有的题支支吾吾说不上来。
说不上来就算了，还演上瘾了，模仿学生的口吻说，“俞老师，我不会。”
“……”
俞兆依就想去打他，被他捉住了手，江桓开始给她讲道理。
“你要是问我，我会，但是问五年级学生，按他们学情，不一定就能分清楚目录的层次感。”
“所以，这里要修改。”
他说就说了，还非得动手动脚。于是俞兆依就不相信了，挺不讲理地反问，“万一会呢？”
“俞老师。”他说，“你的预设要多种多样，会当然最好了，万一不会你怎么办，难道就不点拨了？难道就直接说个答案走个流程了？”
他说的好有道理，俞兆依没法反驳，于是重新做预设，重新修改。
一连七天，江桓给她设想出无数种可能，让俞兆依修改了好几遍教案。
直到隔离结束的前一天，江桓才说，“完美了，可以上台了。”
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